年轻人的成功教育对于我们社会和经济的未来都至关重要。
不过，由于教室数量增多、资源不足、学校预算有限，教育工作者如果要花时间帮助那些最需要帮助的学生，就变得更加困难起来。
在这样一个充满挑战的教育环境中，每位学生都以不同的方式学习，您将如何保证没有一位学生落伍呢？
当前，教室的设计旨在采用一种“推送”内容的方式，以便最大限度提高教师的授课效率。未来的课堂教育将依赖个性化内容的教学，使课堂时间能够更多地被用于讨论、解决问题以及学生交流。
我们已经看到，通过越来越多地使用数字化信息和平板电脑等设备，现在的课堂已经不断地在提高接入能力，并利用智慧的内容交付方式创建更有吸引力的学习环境。
在这张照片中，教育转型总监Chalapathy Neti于2013年12月17日星期二在纽约约克敦海茨的IBM研究院总部指出一名学生的数学成绩评估。在五年内，未来的课堂将了解每名学生，采用个性化教程帮他们掌握关键的技能，以满足他们的目标。基于云并借助先进的分析技术而构建的系统将帮助教师预测最有可能面临风险的学生和他们的障碍，然后提出措施建议，从而帮助学生克服这些挑战。这一创新是IBM 5 in 5计划中的一部分，该计划由一组IBM年度预测构成，预测那些可在未来五年内改变人们的工作、生活和交流方式。
对于这次同类第一项举措，IBM与Gwinnett郡公立学校 (GCPS) 合作，将机器学习、预测建模、分析和高级案例管理等认知技术用于每名学生的个性化教育。该项目名为“通过对学习系统的分析实现个性化教育” (Personalized Education Through Analytics on Learning Systems，缩写PETALS)，目标是摒弃传统的教学方法，而转向更现代的方式，最终为学生创造更个性化、更有效的学习体验。
位于乔治亚州亚特兰大的GCPS是美国第14大学区，由132所学校组成，共有近170,000名学生。在IBM与GCPS接触并向其介绍PETALS解决方案时，GCPS正积极寻找各种方式提高毕业率。IBM和GCPS已经拥有15年的历史，而这次最新的合作进一步强化了双方的目标，即改善学生的学习体验，使他们能够在走出校园后取得成功。
据教育部指出，每年退学的高中生人数超过300万。由于退学率如此高，需要针对年轻人的新教育方法，以便能够让这些年轻人参与到教学过程中来，并且继续上学。IBM研究人员开发的系统，能够通过了解学生档案中的信息，以便识别每个学生的学习模式，预测成绩需求，并且通过提供个性化内容来满足每个学生的具体需求，从而实施成功的教学。
PETALS的总体目标在于：强调采用分析技术为处于风险状态的学生制定个性化教育课程的价值，使他们能够获得成功的学习体验，从课程中掌握技能，提升价值，并且顺利毕业。
该系统还采用一致且有标记的内容，使得课程能够及时改进，保证其始终不断演进。PETALS提高了教师的效率，并且提高了学生的参与度和成绩。
本文作者系IBM全球教育行业副总裁Michael King, IBM研究院教育转型总监Chalapathy Neti